Από τη νέα σχολική χρονιά, το μάθημα της κολύμβησης επανέρχεται δυναμικά και σε ενισχυμένη μορφή στο ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ’ και Δ’  Δημοτικού. Με στόχο τη βελτίωση της κολυμβητικής επάρκειας των μαθητών και την εξοικείωσή τους με βασικές δεξιότητες ασφάλειας στο νερό, το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στην καθιέρωση και τον εμπλουτισμό του δημοφιλούς αυτού μαθήματος.

Οι τραγικές ειδήσεις που σημάδεψαν πρόσφατα το ελληνικό καλοκαίρι –με τρία παιδιά να χάνουν τη ζωή τους από πνιγμό στον ποταμό Άραχθο και σε πισίνα ξενοδοχείου στη Ρόδο– φέρνουν και πάλι στην επιφάνεια ένα χρόνιο, αλλά συχνά παραμελημένο, ζήτημα: την επάρκεια της κολυμβητικής εκπαίδευσης στα ελληνικά σχολεία.

Στελέχη του Υπουργείου Παιδείας επισημαίνουν ότι οι τραγικοί αυτοί θάνατοι επιβεβαιώνουν την αξία της ήδη ληφθείσας απόφασης για ενίσχυση του μαθήματος κολύμβησης στο δημοτικό σχολείο. Ειδικότερα, από τη νέα σχολική χρονιά σχεδιάζεται η ενσωμάτωση βασικών δεξιοτήτων ναυαγοσωστικής, με στόχο την καλλιέργεια σωτήριων αντανακλαστικών από μικρή ηλικία.

Η κολύμβηση, άλλωστε, δεν είναι απλώς άθλημα. Είναι θεμελιώδης δεξιότητα ζωής, ιδιαίτερα σε μια χώρα με εκτεταμένη ακτογραμμή, νησιωτικό χαρακτήρα και αυξημένη τουριστική δραστηριότητα. Σύμφωνα με στοιχεία της EuroSafe, η Ελλάδα παραμένει ψηλά στην ευρωπαϊκή κατάταξη θανάτων από πνιγμό, με τα παιδιά και τους ηλικιωμένους να αποτελούν τις πιο ευάλωτες ομάδες.

Παρά τα βήματα που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια, κυρίως με την εισαγωγή του μαθήματος κολύμβησης στις μικρές τάξεις του δημοτικού, η εφαρμογή του παραμένει άνιση, με ελλείψεις σε προσωπικό, υποδομές και συχνότητα. Η ενσωμάτωση στοιχείων ναυαγοσωστικής –όπως η βασική διάσωση, η χρήση σωσίβιου και οι κανόνες ασφαλείας στο νερό– μπορεί να ενισχύσει την αυτοπροστασία των παιδιών και να σώσει ζωές.

Τι αλλάζει από το 2025-2026

Η νέα μορφή του μαθήματος, που έχει ήδη αγκαλιαστεί θερμά από την εκπαιδευτική κοινότητα, περιλαμβάνει:

• Υποχρεωτική ένταξη στο πρόγραμμα των Γ’ και Δ’ τάξεων Δημοτικού
• Επέκταση της διάρκειας και διεύρυνση των διδακτικών στόχων
• Εμπλουτισμό με θεματικές ναυαγοσωστικής και πρώτων βοηθειών
• Διδακτική προσέγγιση που συνδυάζει παιχνίδι, μάθηση και πρόληψη

Έμφαση στην πρόληψη και την αυτοπροστασία

Η Ελλάδα καταγράφει πάνω από 350 πνιγμούς ετησίως, με τους περισσότερους να συμβαίνουν σε μικρή απόσταση από την ακτή. Το Υπουργείο Παιδείας, με τη Σοφία Ζαχαράκη να δίνει ιδιαίτερη έμφαση στο θέμα, φιλοδοξεί να εντάξει την κολύμβηση όχι μόνο ως αθλητική δραστηριότητα, αλλά ως πυλώνα πολιτικής προστασίας και κουλτούρας πρόληψης.

Η νέα μορφή του μαθήματος θα περιλαμβάνει:

• Εισαγωγή στη ναυαγοσωστική: θεωρητική και πρακτική εξοικείωση
• Ασκήσεις αυτοπροστασίας: π.χ. τι κάνω αν κουραστώ στο νερό
• Πρώτες βοήθειες σε υδάτινο περιβάλλον
• Επιδείξεις διάσωσης από καταρτισμένο προσωπικό

 Πρακτικές διευκολύνσεις

Το μάθημα συνεχίζει να πραγματοποιείται σε δημοτικά ή κρατικά κολυμβητήρια, ενώ διασφαλίζεται η δωρεάν μετακίνηση των μαθητών από και προς τις εγκαταστάσεις.

Εκπαιδευτική και πολιτισμική τομή

Η επαναφορά του μαθήματος της Κολύμβησης δεν είναι μόνο ζήτημα σωματικής αγωγής. Αποτελεί στοιχείο ευρύτερης εκπαιδευτικής και πολιτισμικής τομής, δίνοντας στο σχολείο ρόλο ενεργού φορέα πρόληψης και ασφάλειας. Πρόκειται για μια εκπαιδευτική επένδυση ζωής, που στόχο έχει να μειώσει τους πνιγμούς, να ενδυναμώσει τα παιδιά και να καλλιεργήσει μια νέα κουλτούρα ευθύνης και φροντίδας.

Ωστόσο οφείλουμε να σημειώσουμε ότι η υλοποίησή του βασίζεται ιδιαιτέρως τόσο στη στελέχωσή του από εκπαιδευτικό προσωπικό, όσο και στην έγκαιρη πρόσληψή του, ώστε να μην χάνεται ούτε μία περίοδος των παρακολουθήσεων στο σχολικό έτος.

Πηγή: alfavita.gr