Με φόντο τα κενά στα σχολεία, που μεταξύ άλλων πλήττουν και τη διδασκαλία των Θρησκευτικών, ομάδα Θεολόγων, με επιστολή της, εκφράζει έντονη ανησυχία για την ποιότητα της θρησκευτικής αγωγής στις τάξεις διδασκαλίας των Θρησκευτικών, αλλά και τη θεσμική θέση του μαθήματος της Ηθικής στα σχολεία.

Σύμφωνα με την παρέμβαση των Σοφία Μυλωνά, Γεωργία Καλουδιώτη και Μαρία Κοτσιφάκη, η κάλυψη των κενών θέσεων θεολόγων από εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων χωρίς εξειδικευμένη θεολογική κατάρτιση θέτει σε κίνδυνο την επιστημονική πληρότητα και την παιδαγωγική αξία του μαθήματος. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο μάθημα της Ηθικής, το οποίο συνδέεται άμεσα με τη θεολογική γνώση, την ανθρωπολογική θεμελίωση των ηθικών αξιών και τη θρησκευτική παράδοση. Οι θεολόγοι τονίζουν ότι η διδασκαλία ενός τόσο σύνθετου αντικειμένου απαιτεί σφαιρική γνώση σε Φιλοσοφία, Ηθική, Θρησκειολογία και Θεολογία, όπως αποκτούν μέσω της πανεπιστημιακής τους εκπαίδευσης.

Η παρέμβαση ζητά:

• Πλήρη καταγραφή των κενών θέσεων θεολόγων στα σχολεία
• Άμεση και οριστική κάλυψη των κενών από θεολόγους
• Θεσμική κατοχύρωση ώστε το μάθημα της Ηθικής να ανατίθεται κατά προτεραιότητα σε θεολόγους
• Ενίσχυση της παρουσίας των Θρησκευτικών στο Δημοτικό Σχολείο

Οι θεολόγοι επισημαίνουν ότι η θρησκευτική αγωγή αποτελεί βασικό πυλώνα της διαμόρφωσης ήθους, υπευθυνότητας και πνευματικής καλλιέργειας των μαθητών και καλούν την Πολιτεία και την Εκκλησία να διαφυλάξουν τον θεμελιώδη ρόλο της στη νέα γενιά, διασφαλίζοντας παράλληλα την παιδαγωγική ποιότητα και την επιστημονική αρτιότητα της διδασκαλίας.